В каждом детском саду работает много людей, и у каждого из них свой круг обязанностей. Сотрудники трудятся для того, чтобы детям в саду было уютно и интересно.

С 7 по 11 февраля в нашей группе «Котята» проходила тематическая неделя «Кто работает в детском саду?». Цель которой — расширение представлений детей о труде взрослых, его необходимости и общественной значимости.

В течение недели решались следующие основные задачи:

— закрепить представление детей о профессиях людей, работающих в детском саду;

— продолжать учить узнавать сотрудников детского сада, называть по имени и отчеству;

— воспитывать уважение к труду работников  детского сада.

Дети 2 мл.гр. «Котята» вместе с воспитателем Казаченко С.А. играли в дидактические игры и упражнения «Что лишнее», «Кому, что нужно для работы», «Узнай по описанию», «Разложи»; в сюжетно-ролевые игры «Детский сад», «Сварим вкусный обед». Читали рассказ «Не только в детском саду …» пер. с румынского Т.Ивановой, смотрели мультфильм «Зарядка» из серии о Лунтике, и учились отвечать на вопросы по содержанию произведения и по сюжету мультфильма. Лепили «Крендель», «помогая» повару. Лечили больных кукол, наблюдали за трудом помощника воспитателя и трудом дворника.

Ее называют хозяйкою сада,

Любую проблему она вмиг решит,

Поможет, подскажет, когда это надо,

Всеми сотрудниками она руководит.

………………………………………………………

Кто с детьми играет,

Книжки умные читает,

Водит деток погулять

И укладывает спать?

…………………………………………………….

Кто учит деток петь, играть,

И вальсы, польки танцевать,

Научит с музыкой дружить

И песню русскую любить?

……………………………………………………..

Кто воспитателю поможет,

Все в группе чисто приберет,

Детей накормит, спать уложит,

Везде порядок наведет?

……………………………………………………..

Измерит всем и рост, и вес,

И знает, кто как спит и ест.

А если у ребенка заболит вдруг голова,

Сразу поспешит на помощь наша…

……………………………………………………..

Кто же мастер щей, борщей

И рагу, и овощей?

Вкусный сварит нам бульон,

Торт испечь сумеет он,

Он нажарит нам котлетки.

Кто же это, детки?………..

Все они заботятся о детях, чтобы они росли здоровыми, веселыми, чтобы им было интересно в детском саду.

А итоговым стало – занятие по рисованию «Труд работников детского сада». Дети учились отгадывать загадки и закрашивать отдельные элементы в предмете сложной формы, не выходя за рамки контура.

Воспитатель гр. «Котята»        Казаченко С.А.

9 февраля 2022г.  в рамках аттестации воспитателя Ивановой В.А. в старшей группе «Светлячок» прошло открытое занятие по РЭМП  «Спешим на помощь к Королеве Математики».

   На занятии дети   путешествовали  по сказке, чтобы спасти Королеву Математики и найти  подарки, которые она для них приготовила.   Занятие  было построено увлекательной проблемно-игровой деятельностью. Путешествуя  по цветным облакам, дети выполняли различные задания: «Отвечайте быстро», «Сколько?», «Выложи фигуры по памяти»,  «Встань по порядку»,  «Найди отличия»,  «Найди соседей», задание на сообразительность  «Из чего можно сделать круг?». С поставленными задачами дети справились. Во время поиска Королевы Математики, дети были доброжелательны, отзывчивы, помогали друг другу. Сюрпризом, в конце путешествия стали подарки для детей (воздушные шарики с подарочными коробочками в которых были наборы цифр). Такая форма проведения образовательной деятельности увлекает,  заинтересовывает, помогает детям быстрее усваивать учебный материал, а также создает положительный и  эмоциональный фон процесса обучения.

Воспитатель Иванова В.А.

Кукольный театр – одно из самых любимых зрелищ детей дошкольного возраста.  30 сентября  в нашем детском саду прошел показ кукольного театра по р.н.с. «Гуси-лебеди»(с муз.сопровождением). Кукольный театр воздействует на зрителей целым комплексом средств: художественные образы – персонажи, оформление, слово и музыка – все это вместе взятое в силу образно-конкретного мышления дошкольника помогает ребенку легче, ярче и правильнее понять содержание литературного произведения, влияет на развитие его художественного вкуса. Но самое яркое отражение кукольный спектакль находит в творческих играх: дети устраивают театр и сами или при помощи игрушек разыгрывают виденное. Эти игры развивают творческие силы и способности детей. Такую большую радость доставляют детям музыкальный руководитель и воспитатели детского сада, применяя кукольный театр. Это поучительно и интересно, ярко и содержательно.  Музыка важная составляющая спектакля и эстетического воспитания малышей. Она оттеняет, задает характер и ритм каждому герою, подчеркивает ритмичность движений кукол их настроение. Таким образом, кукольный театр имеет большое значение для всестороннего воспитания детей. 

В рамках «недели безопасности»в нашем детском саду  с детьми были проведены беседы «Всем ребятам нужно знать, как по улице шагать» и «Пешеходный переход». В ходе бесед закреплялись и уточнялись знания детей о безопасном поведении на улицах нашего села. Дети охотно принимали участие в дидактической игре «Будь внимателен», сюжетно-ролевой игре «Поездка на автомобиле», в подвижной игре «Цветные автомобили», в рассматривании иллюстраций с изображениями пассажирского и грузового транспорта. Была проведена продуктивная деятельность: рисование»Дорожная безопасность», в которой закреплялись  правила пешеходов и водителей при сигналах светофора.

В соответствии с п. 227 Комплексного плана основных мероприятий МЧС России на 2021 год и Календарем образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям русской истории и культуры, на 2021-2022 учебный год, утвержденным Министром просвещения Российской Федерации, в 2 полугодии 2021 года в общеобразовательных организациях, в том числе дошкольных,  проведены Всероссийские открытые уроки по основам безопасности жизнедеятельности: — направленные на подготовку детей к действиям в условиях различного рода экстремальных и опасных ситуаций, в том числе в местах массового пребывания людей, адаптации после летних каникул;

Каждый педагог нашего детского сада, в соответствии с возрастом детей, провел занятие по ОБЖ в игровой доступной форме.