27 января состоялся открытый показ НОД во 2 мл.гр. «Пчёлка» (воспитатель Маркова Н.В.) на тему «Здоровое питание – дорожка к процветанию».

Цель: формировать у детей младшего дошкольного возраста потребность к здоровому питанию.

Задачи:

— Закрепить знания детей о пользе овощей и фруктов;

-Сформировать у детей представление о пользе каши в рационе детского питания;

— Расширять представление детей о разнообразии круп;

— Развивать творческие способности; мелкую моторику рук, внимание детей.

— Воспитывать аккуратность и трудолюбие.

На данном мероприятии малыши получили много новых знаний о крупах, для этого они сходили в лабораторию, где им представилась возможность посмотреть,потрогать, сравнить разные виды круп, рассказали по своему опыту, как правильно варить кашу, и затронули вопрос о безопасности детей на кухне. Также ребята рассуждали о пользе фруктов и овощей, что очень важно для здоровья человека.  Далее в ходе занятия дети занимались продуктивной деятельностью, которая была направлена на умение намазывать клей на тарелочку и присыпать намазанную часть крупой (Каша на тарелке для Маши). Все поставленные задачи педагог  выполнила.Хочется отметить, что  дети 2 мл.гр. уже способны делать простые умозаключения, а также приобретать опыт в процессе действий и использовать его в дальнейшем.

22 января во второй младшей группе «Пчёлка» (воспитатель Маркова Н.В.) прошли  «Весёлые старты». Впервые дети были разделены на две команды, и пусть не всё получалось как надо, но они очень старались. Ребята бегали, прыгали «по кочкам», бросали мешочки с песком, помогали зайчику собрать в корзинку овощи и фрукты, в заключении,  детей ждала подвижная игра. Малыши получили заряд бодрости , кучу позитивных эмоций.

Воспитатель  2 мл. гр. «Пчелка»  Маркова Н.В.

Вот и наступил возраст у моих воспитанников группы «Пчёлка» удивляться «обдуманно», когда они, кроме возгласов и мимики, могут выражать свои эмоции, употребляя в речи слова. Одним из ярких удивлений для них был первый снег, который летел с неба крупными хлопьями, устилая землю белым покрывалом. Радости детской не было предела, я едва успевала отвечать на их «почему?»

Хлопья снега на землю ложатся,

Словно пёрышки с неба летят.

Малыши все к окну припали

Даже в игры играть не хотят.

Сколько радости в детских глазёнках!

Лбом прижались к стеклу и визжат.

Много ль надо для счастья ребёнку?!

Поскорей снег потрогать хотят.

Одеваются быстро на улицу,

Чтоб узнать: первый снег, он какой?

Оказалось,  холодный и мокрый,

А в ладошке он станет водой!

Много будет ещё интересного,

Неизведанного для них:

Град и лёд, и на небе радуга,

И в траве потаённый родник.

А назавтра дети рассказали мне, как они гуляли по снегу, трогали его, ловили на ладошку, узнали, что он в ладони тает. Итогом наблюдения было рисование летящего снега кистью и гуашью, а затем мы выполнили аппликацию «Снег» с помощью бумажных салфеток.

Воспитатель 2 мл.гр. «Пчелка» Маркова Н. В.

Воспитатели: Маркова Нина Викторовна, Каргаполова Татьяна Владимировна

помощник воспитателя: Годунова Юлия Геннадьевна

Кабы не было зимы в городах и сёлах, никогда б не знали мы этих дней весёлых…» Так поётся в детской весёлой песенке, а ведь действительно столько зимних игр и весёлых забав существует!  13 декабря мы, воспитатели подготовительных групп Маркова Н.В. и Иванова В. А.,  устроили для наших детей спортивные зимние состязания. Выбрали команду «Теремок» и команду «Пчёлы», и началось веселье. Участники с увлечением выполняли задания: катались на одной лыже, лёжа на санках, сидя спиной на санках, в парах, на лопате и т.д. А у болельщиков захватывало дух от волнения за друзей. Но вот эстафеты позади, победила дружба. Все дети остались очень довольны, в подарок получили зимние раскраски.