4 апреля 2022г. в рамках выполнения плана работы, годовой задачи по РЭМП,  подготовила и провела мастер-класс с педагогами ДОУ по теме: «Математика в движении» воспитатель 1 мл.гр. «Сказка» Каргаполова Т.В. Целью мастер-класса стало: транслирование опыта работы по формированию познавательного интереса к математике через включение в активную двигательную деятельность.

Целью дошкольного образования является создание условий для максимального раскрытия индивидуального потенциала ребенка. В детском саду необходимо синхронизировать процессы обучения и воспитания, сделать их взаимодополняющими, обогащающими развитие детей. Обучение станет более успешным, если будет основываться на практической и игровой деятельности. В ходе формирования у детей элементарных математических представлений с помощью средств практической и игровой деятельности происходит воспитание у дошкольников настойчивости и находчивости, самостоятельности и стремления к достижению положительного результата деятельности. Игры, малоподвижные и подвижные, с математическим содержанием  способствуют развитию быстроты, ловкости, выносливости, а так же способствуют развитию логического мышления, ориентировке в пространстве, сообразительности, смекалке, умению вести самостоятельный поиск решения задач. В процессе их проведения дети не устают, так как часто меняют виды движений и место выполнения. Движения снимают утомление, активизирует память, мышление. Чем разнообразнее движения, тем больше информации поступает в мозг, тем интенсивнее интеллектуальное развитие дошкольника. Заниматься математикой лучше во время подвижных игр, ведь любые знания усваиваются легче, если во время занятий задействуется крупная и мелкая моторика ребенка.

В-ль: «Предлагаю на время побыть детьми и поиграть в спортивно – математические игры»:

«Чья команда быстрее построится по порядку»,  Ориентировка на плоскости, «Номер дома», «Найди  себе пару», «Составь число», «Живой знак»,  «Подвижный счет», «Построй фигуру» и т.п. 

Спасибо за предоставленный опыт! Данные мастер-классы помогают  педагогам в профессиональной деятельности.

Известно, что многие дети испытывают затруднения при усвоении математических знаний. Дошкольники же не знают, что математика трудная дисциплина. И не должны узнать об этом никогда. Следовательно, одной из наиболее важных задач воспитателя и родителей – развить у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте. Приобщение к этому предмету в игровой и занимательной форме поможет ребенку в дальнейшем быстрее и легче усваивать школьную программу. Игры с математическим содержанием развивают логическое мышление, познавательные интересы, творческие способности, речь, воспитывают самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели, преодолении трудностей. С такой интересной темой выступила и   провела мастер- класс с педагогами ДОУ Иванова Вера Анатольевна.

Педагогом представлены дидактические игры в которые интересно играть всем:

«Ну – ка повтори», «Соотношение числа и количества предметов», «Соседи числа», «Машина едет в гараж» и т.д.

Игра – это не только удовольствие и радость для ребенка, что само по себе очень важно, с ее помощью можно развивать внимание, память, мышление, воображение малыша. Играя, ребенок может приобретать, новые знания, умения, навыки, развивать способности, подчас не догадываясь об этом. К важнейшим свойствам игры относят тот факт, что в игре дети действуют так, как действовали бы в самых экстремальных ситуациях, на пределе сил преодоления трудности. Причем столь высокий уровень активности достигается ими, почти всегда добровольно, без принуждения. Спасибо коллеге, за предоставленный творческий опыт!

«Мы умеем веселиться, смех здоровью пригодится!»

В первоапрельский день дети нашего детского сада попали на музыкальное развлечение  «Веселый день, грустить нам лень!».  День Смеха в нашем детском саду прошел весело и шумно. Море улыбок и отличное настроение – это то, что сопровождало наших воспитанников и педагогов весь этот день. В гости к детям пришёл  веселый Клоун Тяпа, который в течение всего праздника шутил,  рассказывал веселые стихотворения, танцевал, загадывал загадки. Дети были в восторге!  Такие мероприятия способствуют социализации детей, помогают создать положительный эмоциональный настрой, воспитывают чувства дружеской поддержки, развивают коммуникативные навыки, доброжелательное отношение друг к другу, уверенности в себе, развивают чувство юмора.