Методическая неделя
В соответствии с планом работы на уч.год. в нашем детском саду с 14 по 21 апреля 2021г. прошла методическая неделя на тему:»Современные подходы к организации работы с детьми по ознакомлению с художественной литературой». Каждый педагог показал открытую образовательную деятельность в соответствии с заявленной возрастной группой и темой занятия. Хочется отметить, что педагоги ответственно подошли к подготовке занятий. У каждого воспитателя есть своя «изюминка», свои подходы к преподнесению художественного материала до каждого воспитанника. Через открытый показ занятий каждый воспитатель поделился своим опытом работы в данном образовательном направлении. По результатам занятий педагоги отметили, что многие дети заинтересованы в ознакомлении с художественной литературой (ссылаясь на ответы и работу детей во время НОД) но, к сожалению, также отмечены и дети, которые мало интересуются художественной литературой. Наше общество, особенно его подрастающее поколение, отвернулось от книги. Интерес к чтению падает. Аудио- и видеотехника, дающая готовые слуховые и зрительные образы, ослабила интерес к книге и желание работать с ней. Поэтому современные дети предпочитают книге- просмотр телевизора, компьютерные игры, а ведь художественная литература играет огромную роль во всестороннем развитии ребёнка.
С целью ознакомления детей с художественной литературой, как искусством и средством развития интеллекта, речи, позитивного отношения к миру, любви и интереса к книге используются следующие формы работы в детском саду:
— тематическое оформление книжных уголков в группах детского сада.
— НОД по ознакомлению с биографиями писателей.
— создание «Книжкиной больницы» в группах, которая прививает детям бережное отношение к книге.
Отметим, что на сегодняшний день сохраняется проблема приобщения детей к художественной литературе, и обусловлена она рядом причин:
— приобщение к художественной литературе используется в малом количестве;,
— нет потребности в сохранении и передачи семейного чтения;
Данную проблему и предстоит решать педагогам в дальнейшей своей работе.